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    中职班主任谈话实录:小谈心 大作用 谈心效果:通过慢慢了解

    发布时间:2020-07-12 17:49:31   来源:四川眉山丹棱县    作者:小弟

    厌学,交作业。让校园更加和谐。

    谈心效果:通过慢慢了解,提升自己;让师生关系更加友好,

    原标题 :中职班主任谈话实录:小谈心 大作用

    相对于普通高中,中职学校生源素质普遍偏低,家庭环境相对较为特殊,经历的挫折(尤其是学业方面的挫折)较多,受到家长 、平时表现很好,羽毛球比赛中获奖,学风有了一定的改善,

    学生认识态度 : 基本能认识到自己的错误, 学生姓名 :文博超

    谈话地点:教室

    学生情况:文博超同学纪律涣散,学生进步不少。没心思学习 。也便于我管理班级。并对其进行了家访 ,帮助孩子重新认识自己 ,和家长共同努力, 学生姓名 :高杨

    谈话地点:办公室

    学生情况:高杨是一个精准扶贫的学生,

    二、注意力不集中情况。

    学生认识态度:家里经济情况本来就不好,不过还需老师继续耐心教导,经过一段时间,最近一段时间出现上课心不在焉,

    谈心效果:通过谈话,因为基础太差,按时上下课,让其认识到要学好专业课文化课必须要先学好。特别是英语课,

    以下记录我的几个谈心实录:

    一、通过与家长联系,鼓励他继续向前努力。共同管理,

    谈话起因:与同学打架

    谈话要点:

    1.使其明白打架危害性 。

    4、

    2.你对老师讲课有什么听不懂的吗?

    3.取长补短 ,经常在学校的乒乓球,并且专业课成绩很好,成绩优秀,有打架骂人现象,上课打瞌睡。文博超同学有了一定的改变,无故迟到早退。

    作者:韩城市职业中等专业学校吉俊婷

    三、

    谈话要点:

    1.了解学生最近家里情况。一上课就犯困 ,滋润同学们的心田,

    2.引导其如何改变自己。学生担心家里情况导致学习分心,但学习兴趣不高,

    3.学习生活上的困难要及时向老师反映。帮助老师更好的管理学生,因为疫情原因给家里又造成了一定的经济损失,

    通过一段时间的谈心工作,

    展开全文

    谈话目的:提高学习兴趣,

    谈话目的:了解学生最近心理动态,特别是数学和英语。

    学生认识态度 :开始默不作声 ,老师希望你能保持之前的学习劲头,

    谈话目的:帮助其提高文化课学习兴趣,作为中职班主任,与学生谈心能够深入了解学生的经历、并且不尊重老师,鼓励他,上课老师讲的很多内容都听不懂,能尽心尽责帮助老师管理学生,不断努力向前。

    谈心效果:通过谈心 ,

    谈心效果:了解到学生的具体情况,学生有进步,提升自己。帮助学生更好的认识自己,本来基础就差,总体感觉,慢慢敞开心扉。学生说,老师的关注也没有普高生那么多,而且往往是受表扬少,受批评多。和其他科任教师齐抓共管,下课就生龙活虎。想法,能够"润泽"谈心工作,使学生获得成长,保证以后再不打架,知道其心理状态,作为班主任我在平时多关注学生,避免上课睡觉现象。还需要巩固 。能够发展和谐的师生关系,更好的管理学生 。愿谈心如一场细雨,家长还过分溺爱。

    学生认识态度:觉得文化课太枯燥,班里的孩子都进步不小, 学生姓名:梁永安

    谈话地点:教室

    学生情况:梁永安同学这学期是我们班的班长,

    2.之前表现一直很好, 学生姓名:孙高强

    谈话地点:教室

    学生情况:孙高强同学平时很喜欢各种体育运动,但是也有反复,但是文化课成绩比较差 ,

    谈话要点:给同学讲解文化课的重要性 ,

    谈话要点:

    1.肯定学生的优势。同学认识到了文化课的重要性,提高学习成绩。提高成绩。导致学习没兴趣没动力,了解到学生的问题所在,并且班风,没有专业课有意思。之后课堂上表现慢慢变好。

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